大班天气预报标识，大班天气预报墙饰图片

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本文目录一览：

• [One]、大班科学优秀教案及教学反思《多变的天气》
• [Two]、大班天气预报教案
• [Three]、幼儿园大班安全《会说话的标志》教案
• [Four]、大班天气教案
• [Five]、播报心情大班教案

大班科学优秀教案及教学反思《多变的天气》

[One]、大班科学优秀教案及教学反思《多变的天气》：教案：目标预设：知识与技能：让幼儿认识晴、雨、雪、雾等天气符号，了解天气的多样性。过程与方法：通过讨论、合作游戏等方式，引发幼儿对天气的关注，知道不同天气需要做相应的事情。

[Two]、识别常见天气符号，理解风力风向图标等。课时安排 一课时 教学过程 导入新课：引导学生描述自己感觉到的天气，引出“多变的天气”这一主题。天气 探讨天气的多变性，解释天气与气候的区别。天气对人类的影响 通过讨论天气对生活、学习的影响，增强学生的生活常识。

[Three]、幼儿园大班科学的教案范文一： 《多变的天气》的教案 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动准备 课件、表格、趣味练习 活动过程 了解气象与军事的关系。

[Four]、活动反思： 这是虫虫联欢会中给虫虫分类的一次综合活动。

[Five]、幼儿园大班科学教案《多变的天气》 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。 了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 活动准备 课件、表格 活动过程 了解气象与军事的关系。

大班天气预报教案

[One]、大班天气预报教案 活动目标： 了解主要信息：让幼儿了解天气预报中的主要信息，包括温度、湿度、风力等。 理解天气与生活的关联：知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。 培养记录与播报能力：尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。

[Two]、大班天气预报科学活动教案：活动目标： 掌握天气知识：让幼儿了解几种常见的天气状况，理解天气预报与日常生活的紧密联系。 学习天气记录：教会幼儿观察天气变化，并能使用温度计进行简单的天气记录。 培养兴趣与积极性：激发幼儿参与讨论与设计天气图标的热情，使他们对天气记录产生兴趣。

[Three]、大班天气教案：活动目标： 了解关系：让幼儿了解天气变化与人们日常生活的关系。 掌握知识：使幼儿掌握基本的气象知识。 激发兴趣：激发幼儿观测天气的兴趣。 发展能力：发展幼儿连贯表述的能力，培养幼儿大胆发言、说完整话的习惯。活动准备： 生活现象图片：用于展示不同天气下的生活场景。

[Four]、活动重点：理解天气如何影响人们的生活，从而培养孩子们对周围自然环境的观察与感知能力。活动难点：识别并理解灾害性天气，增加孩子们的自然与安全意识。活动准备：孩子们在日常生活中对天气的敏感度和零星的气象知识。准备绘图工具，用于展示和讨论。

幼儿园大班安全《会说话的标志》教案

[One]、幼儿园大班安全《会说话的标志》教案如下：活动目标 识别特定标志：识别阴、晴、雨、雪四种气象标志，了解它们各自代表的意义。激发观察兴趣：激发幼儿对自然现象，特别是天气变化的兴趣和好奇心。活动准备 教学材料：准备阴、晴、雨、雪四种天气的图片及对应的气象标志。

[Two]、事先让幼儿收集有关的安全标志。 每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

[Three]、活动目标：激发幼儿探索学习的热情，让幼儿学会识别安全标志，教育幼儿避免接触火、电等危险物品，遵守交通规则。引导幼儿发现并尝试，理解安全标志的重要性，培养自我保护意识与能力。通过制作安全标志，发展幼儿的想象力、创造力及动手能力。

[Four]、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

大班天气教案

[One]、大班科学优秀教案及教学反思《多变的天气》：教案：目标预设：知识与技能：让幼儿认识晴、雨、雪、雾等天气符号，了解天气的多样性。过程与方法：通过讨论、合作游戏等方式，引发幼儿对天气的关注，知道不同天气需要做相应的事情。

[Two]、活动过程： 谈话引入：联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。幼儿分享穿衣经验，引出天气预报的话题。 讨论天气来源：幼儿讨论从哪里预先知道天气，教师出示本地当天的天气信息图片，引导幼儿观察并了解天气信息。 认识天气符号：帮助幼儿认识天气符号，了解其代表的天气情况。

[Three]、大班天气预报科学活动教案：活动目标： 掌握天气知识：让幼儿了解几种常见的天气状况，理解天气预报与日常生活的紧密联系。 学习天气记录：教会幼儿观察天气变化，并能使用温度计进行简单的天气记录。 培养兴趣与积极性：激发幼儿参与讨论与设计天气图标的热情，使他们对天气记录产生兴趣。

[Four]、大班谷雨节气健康教案：活动主题与目标 主题：二〖Fourteen〗、节气——谷雨 目标： 认识谷雨：让小朋友了解谷雨是春季的最后一个节气，标志着春末夏初的到来，寒潮结束，气温回升。 了解习俗：通过学习谷雨知识与习俗，培养小朋友亲近自然、爱护生态环境的意识。

[Five]、活动过程：观察与记录 引导幼儿记录几天的天气情况，然后一起回顾比较，了解天气的多变性。讨论并了解还有哪些天气，以及如何预测天气。学习天气预报 播放天气预报视频，让幼儿认识简单的天气符号，讨论最喜欢什么天气，了解其他预测天气的方法。

[Six]、学生将学会识别常用天气符号，理解简单的天气图，并通过实践活动体会天气变化与生活的关系。教学难点 识别常见天气符号，理解风力风向图标等。课时安排 一课时 教学过程 导入新课：引导学生描述自己感觉到的天气，引出“多变的天气”这一主题。

播报心情大班教案

[One]、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一块儿来看看老师们是怎样播报心情的。 播放教师心情播报录像。 幼儿开展心情播报节目。

[Two]、大班教案《播报心情》的设计如下：活动目的 让幼儿知道愉快的心情对健康有益。 引导幼儿学会用天气符号、圆脸表情图等方式表达自身的心情。 鼓励幼儿喜欢表达，并尝试用天气预报的语言模式创编心情播报，描述各种心情。

[Three]、播报心情大班教案主要包括以下内容：活动目标： 学习表达爱心：通过活动，幼儿能够学习用恰当的方式帮助和安慰他人，表达自己的爱心。 感受与交流情绪：幼儿能够感受他人的情绪，愿意主动与同伴交流，增强社交能力。

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